Je me perfectionne en français

Niveau 3: Le stratagème

Module 2: Le rêve de Remy

Objectif de la sequence : Reflechir a la notion de stratagème a travers un classique du cinema jeunesse.

Comprendre le contenu d'un film a partir d'une bande-annonce

Decrire un personnage a partir d'un resume 

Expliquer une phrase 

Expliquer le role des personnages et leur relation

Faire preuve d'imagination et de créativité

Expliquer un stratagème.

Seance 1: La bande-annonce  

1) Regarde la bande-annonce du film:

2) De quoi parle ce film? Raconte les grandes lignes de l'histoire a partir de la bande-annonce.

Ratatouille.jpeg

Compétences acquises a la fin de cette sequence:

Seance 2: Le personnage principal

1) Lis le résumé du film:

Rémy, un jeune rat, vit dans la campagne française en périphérie de Paris avec son père, Django, son frère, Émile, et un clan de rats, dans le grenier de la maison de Mabel, une vieille dame à la retraite. 

Contrairement aux membres de sa famille, Rémy est un grand admirateur de la cuisine française.

2) Réponds aux questions suivantes:

- Qui est Rémy?

- Où vit-il? 

- Qu’apprend-on de sa famille?

- Rémy est-il comme le reste de son clan? Qu’est-ce qui le différencie des autres membres de sa famille?

Seance 3: Le rat de gout

Réponds aux questions suivantes:

 

- Rémy est un rat de goût. Explique cette phrase.

- Quel est Le rêve de Rémy?

 

- Un événement va chambouler la vie de Remy. Lequel ?

 

Seance 4: Alfredo

Ratatouille.jpeg

1) Regarde le film Ratatouille puis explique la relation entre Alfredo et Rémy.

 

2) Comment Alfredo devient- il chef?

 

 

Seance 5: Le stratageme de Remy

1) Remy parviendra - t - il a realiser son rêve?

2) Comment? 

Seance 6: Ego

1) Qui est ce personnage?

 

2) Il va jouer un rôle décisif dans l’histoire. Lequel?

3) Il n’est pas d’accord avec le slogan de Gusteau selon lequel Tout le monde peut cuisiner. Change-t-il d’avis à la fin de l’histoire? Pourquoi?

Anton-ego.webp

1) Réponds aux questions suivantes sur la fin de l'histoire:

 

- Comment se termine l'histoire ? 

- Pourquoi le restaurant doit- il fermer?

 

- Que devient le restaurant ? 

 

2) Ecriture creative: 

 

Imagine une carte pour ce restaurant de rats. 

MERCI d'avoir participe a cette sequence de perfectionnement en français.

 Nous espérons que cela vous a plu et vous a aide a améliorer vos competences de comprehension et d'expression.

Si vous voulez continuer a vous perfectionner, nous vous proposons une dernière sequence sur le theme du stratagème. 

A BIENTOT!

Seance 7: Une autre fin est possible

Imagine que le critique n'avait pas aimé le plat. Que ce serait- il passé? 

Ecris une autre fin à l'histoire. 

Seance 8: La fin de l'histoire

Evalue tes competences en remplissant le questionnaire en piece jointe. 

Ton devoir sera corrige, évalue et des conseils d'amelioration te seront envoyés. 

Seance 9: Si tu avais un restaurant...

...Comment le nommerais-tu? Crée la pancarte de ton restaurant.

Que servirais-tu dans ton restaurant? Fais le menu de ton restaurant (avec tes plats préférés).

 

Seance 10: Evaluation des competences

G3-4 

Ressource pédagogique

Résumé

  • Lire un extrait

  • Regarder un film

  • Répondre a des questions de comprehension

  • Ecrire

  • Etre créatif.