Vers plus de transparence

A partir du troisième trimestre 2020, nos familles pourront suivre en temps réel l’évolution de leur enfant et mieux comprendre ce que nous faisons à l’école: nos cours en groupe-classe, nos projets interdisciplinaires, nos ateliers découvertes, nos événements.

Comment comptons-nous procéder pour être plus transparents vis-à-vis des parents?


1. En transmettant aux parents la liste des thèmes qui seront abordés dans chaque matière (et chaque classe) accompagnée des objectifs de la période;


2. En donnant accès aux parents aux compétences évaluées dans chaque matière et par chaque enseignant ainsi que le positionnement de chaque enfant;

3. En partageant avec les parents quelques photos des tâches effectuées en groupe-classe (car celles-ci représentent 60% des tâches réalisées), ce qui leur permettrait d’avoir une idée plus précise de ce qui a été fait en classe.

4. En continuant à rendre visibles les tâches individuelles réalisées par chaque élève dans le cahier. Il peut s’agir de la simple trace écrite, d’un exercice, d’un dessin, d’une fiche de travail etc.

5. En répondant aux interrogations des parents à travers WhatsApp ou des visites individuelles à l’école - quand c’est nécessaire.

Je voudrais terminer par un remerciement spécialement adressé aux parents de Fenix qui ont largement inspiré cette démarche. Je les encourage à rester nos garde-fous pour que notre école continue à innover et vise toujours plus de transparence.



Notre approche positive, progressive et transparente vous plaisent? Rejoignez la communauté fenixienne en inscrivant votre enfant chez nous pour la rentrée de janvier 2021. Les inscriptions en Grade 1, 2 et 3 sont en cours. Plus d’informations concernant l’inscription ici.


Merci!


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The Fenix School 
Bilingual Private Primary School 
Address: Koenig Lane - St-Paul  | Email: contact@thefenixschool.com | Phone: 5915 0251

The Fenix School is a unique school set within a well-appointed building and a lush garden in the quiet, centrally situated area of St Paul.